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Rubrics - सभी सामग्री क्षेत्रों के लिए त्वरित गाइड

Rubrics - सभी सामग्री क्षेत्रों के लिए त्वरित गाइड

एक रूब्रिक एक ऐसा उपकरण है जिसका उपयोग शिक्षक लिखित कार्य, परियोजनाओं, भाषणों, और बहुत कुछ सहित विभिन्न प्रकार के असाइनमेंट का आकलन करने के लिए करते हैं। प्रत्येक रूब्रिक को मापदंड के एक सेट (उदाहरण: संगठन, साक्ष्य, निष्कर्ष) के साथ विभाजित किया गया है, ताकि उनके मानदंड को समझाने के लिए गुणवत्ता के मार्कर या मार्कर के साथ। एक रुब्रिक में एक रेटिंग स्केल भी होता है जो असाइनमेंट के लिए छात्र के स्तर को पहचानने के लिए बिंदु मान या मानक प्रदर्शन स्तर का उपयोग करता है।

एक रुब्रिक पर रेटिंग का पैमाना एक असाइनमेंट को ग्रेड देने के साथ-साथ समय के साथ छात्र के प्रदर्शन की प्रगति के लिए एक शानदार तरीका है। रुब्रिक्स शिक्षण उपकरण के रूप में भी उपयोगी होते हैं जो छात्रों के लिए उम्मीदों का पालन करते हैं। अनुसंधान से पता चलता है कि रूब्रिक्स के निर्माण में छात्र इनपुट स्कोर और जुड़ाव में सुधार कर सकते हैं। अंत में, रूब्रिक्स का उपयोग छात्र के काम की स्वयं और सहकर्मी समीक्षाओं की सुविधा के लिए भी किया जा सकता है।

रुब्रिक मानदंड

आम तौर पर, सभी रुब्रिक्स, विषय की परवाह किए बिना, परिचय और निष्कर्ष के लिए मानदंड रखते हैं। अंग्रेजी के मानक, या व्याकरण और वर्तनी, एक रूब्रिक में भी सामान्य मानदंड हैं। हालांकि, एक रूब्रिक में कई अलग-अलग मानदंड या माप हैं जो विषय विशेष हैं। उदाहरण के लिए, एक अंग्रेजी साहित्यिक निबंध के लिए एक रूब्रिक में, मानदंड शामिल हो सकते हैं:

  • उद्देश्य या थीसिस कथन
  • संगठन
  • साक्ष्य और समर्थन

इसके विपरीत, एक विज्ञान प्रयोगशाला रिपोर्ट के लिए एक रूब्रिक में अन्य माप हो सकते हैं जैसे:

  • संकट
  • परिभाषाएं
  • डेटा और परिणाम
  • समाधान

मापदंड के लिए विवरणकर्ताओं में प्रदर्शन के प्रत्येक स्तर के लिए योग्य भाषा होती है जो रूब्रिक असाइनमेंट या कार्य को पाठ या यूनिट के सीखने के उद्देश्यों से जोड़ती है। ये वर्णनकर्ता एक रूब्रिक को चेकलिस्ट से अलग बनाते हैं। स्पष्टीकरण एक मास्टरीरी के मानक के अनुसार एक रूब्रिक में प्रत्येक तत्व की गुणवत्ता का विस्तार करता है, जबकि एक चेकलिस्ट नहीं करता है।

रूबिक डिस्क्रिप्टर्स के साथ स्कोरिंग

छात्र का काम विभिन्न पैमानों या महारत के स्तरों के अनुसार एक रूब्रिक पर किया जा सकता है। माणिक पर स्तरों के कुछ उदाहरण हो सकते हैं:

  • 5-स्केल रुब्रिक: निपुण, निपुण, विकासशील, उभरता हुआ, अस्वीकार्य
  • 4-स्केल रूब्रिक: प्रवीणता से ऊपर, प्रवीणता, प्रवीणता के करीब, प्रवीणता से नीचे
  • 3-स्केल रूब्रिक: बकाया, संतोषजनक, असंतोषजनक

माणिक्य के प्रत्येक स्तर के लिए रूब्रिक पर विवरण अलग-अलग हैं। उदाहरण के लिए, भाषा में 3-पैमाने वाले रूब्रिक में अंतर, जो छात्र को "साक्ष्यों के समावेश" के मानदंड के लिए काम करता है:

  • बकाया: उचित और सटीक सबूत अच्छी तरह से समझाया गया है।
  • संतोषजनक: उपयुक्त साक्ष्य की व्याख्या की गई है, हालांकि, कुछ गलत जानकारी शामिल है।
  • असंतोषजनक: साक्ष्य गायब या अप्रासंगिक है।

जब शिक्षक छात्र के काम को पूरा करने के लिए एक रूब्रिक का उपयोग करता है, तो प्रत्येक तत्व का मूल्य वेतन वृद्धि में किया जाना चाहिए, और विभिन्न बिंदु मान असाइन किए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, साक्ष्य के उत्कृष्ट उपयोग के लिए 12 अंक, साक्ष्य के संतोषजनक उपयोग के लिए 8 अंक और साक्ष्य के असंतोषजनक उपयोग के लिए 4 अंक प्रदान करने के लिए एक रूब्रिक का आयोजन किया जा सकता है।

ग्रेडिंग में अधिक भारी गणना करने के लिए एक मानदंड या तत्व का वजन करना संभव है। उदाहरण के लिए, एक सामाजिक अध्ययन शिक्षक एक छात्र की प्रतिक्रिया में साक्ष्य को शामिल करने के लिए अंक तीन गुना करने का निर्णय ले सकता है। इस तत्व का मान 36 अंकों तक बढ़ाना जब एक असाइनमेंट में अन्य तत्व 12 बिंदु होते हैं, तो प्रत्येक छात्र को इस मानदंड के महत्व को इंगित करता है। इस उदाहरण में, असाइनमेंट, अब कुल 72 बिंदुओं के लायक है, निम्नानुसार टूट सकता है:

  • परिचय या थीसिस- 12 अंक
  • साक्ष्य- 36 अंक
  • संगठन -12 अंक
  • निष्कर्ष -12 अंक

रुब्रिक्स के कारण

जब छात्रों को अपना काम पूरा करने से पहले रुब्रिक्स दिए जाते हैं, तो छात्रों को इस बात की बेहतर समझ होती है कि उनका मूल्यांकन कैसे किया जाएगा। रूब्रिक ग्रेडिंग पर खर्च किए गए समय को कम करने में मदद कर सकते हैं, जिसके परिणामस्वरूप शिक्षण पर खर्च किए गए समय में वृद्धि हो सकती है।

असाइनमेंट के लिए रुब्रिक्स का उपयोग करने का एक महत्वपूर्ण लाभ यह है कि वे शिक्षकों को एक कक्षा में छात्र के प्रदर्शन के मूल्यांकन में निरंतरता विकसित करने में मदद करते हैं। जब बड़े पैमाने पर उपयोग किया जाता है, तो रुब्रिक्स एक ग्रेड, स्कूल या जिले भर में एक सुसंगत स्कोरिंग विधि प्रदान कर सकते हैं।

कुछ असाइनमेंट के लिए, कई शिक्षक एक ही रूब्रिक का उपयोग करके एक छात्र के काम को ग्रेड कर सकते हैं और फिर उन ग्रेड को औसत कर सकते हैं। यह प्रक्रिया, जिसे अंशांकन के रूप में जाना जाता है, विभिन्न स्तरों जैसे कि अनुकरणीय, प्रवीण और विकास के आसपास शिक्षक समझौते का निर्माण करने में मदद कर सकता है।

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